Inaugurem una nova secció al Parlem de Ciència: Materials i recursos docents. Es tracta d’una pàgina dins el mateix bloc que trobareu a les pestanyes superiors i, on aniré recollint el material que he elaborat per Ciències del Món Contemporani i altres matèries de Ciències Experimentals.
La primera unitat didàctiva enllaçada és una webquest que he fet aquest mes de juliol: Transgènics. I tu, què en penses? Espero que us sigui útil 😉
En la meva darrera escapada a Barcelona no va poder ser, el vaig encarregar al poble i no hi havia manera… quan ja pensava en organitzar una “exursioneta lúdico-cultural” o encomanar-me a algun practicant del bookcrossing a comarques, va passar: vaig rebre una trucada que em confirmava que Les grans epidèmies modernes ja eren meves! Després de 15 dies d’espera, he dedicat algunes horetes del cap de setmana per devorar-lo i us asseguro que ha complert i de sobres les meves expectatives:
L’autor, en Salvador Macip, escriu de manera clara i entenedora tot allò que fa uns mesos ens preguntàvem a propòsit de la grip A: aporta dades objectives sobre el tema, parla de les vacunes, de les farmacèutiques i de les informacions i desinformacions que han aparegut al respecte.
No obstant això, no és un llibre sobre la grip, sinó sobre les malalties infeccioses, dels seus efectes i de com hi treballen experts arreu del món. Dóna una visió global del tema i, moltes dades, però no per avorrir-nos o atabalar-nos, sinó perquè ens contagiem amb l’esperit del “mètode científic” i puguem vacunar-nos contra les teories conspiracionistes que poden arribar a fer tant de mal.
Tot llegint-lo anava prenent notes mentals sobre el post que havia d’escriure, ja que trobo que Les grans epidèmies modernes és un llibre indispensable. Respecte els llibres de divulgació científica es poden tenir certs prejudicis, pensar que són molt complicats i que fan falta molts coneixements per entendre’ls, però no és el cas: en Salvador va introduint els conceptes necessaris de forma fàcil i clara, sense excedir-se en l’ús de la terminologia especialitzada (la única excepció és al parlar dels test ELISA i dels Western Blot, però crec que els no experts ho poden entendre bé).
Espero que aquest humil article us animi a llegir-lo, realment us agradarà.
Aquest és el títol del post d’avui a Investigación.
Es tracta d’una reflexió sobre com treballa la ciència i com el desconeixement del mètode científic pot provocar en el gran públic la sensació de poca fiabilitat envers allò que diuen els científics.
Una lectura molt enriquidora de cara a preparar la prova de demà 😉
De vegades, tot veient les notícies, em venen unes esgarrifances… I no a causa del conflictes bèl·lics, els casos de corrupció o el fracàs de la cimera de Copenhagen, que també, sinó per les llicències que es prenen certs periodistes quan parlen de temes científics. Admirava les imatges que havia obtingut el telescopi Hubble quan la presentadora diu “això ha estat possible ja que el telescopi Hubble pot viatjar en el temps” sense immutar-se… He mirat de recuperar el tros però veig que la cadena ho ha editat per deixar només en les imatges, que són espectaculars (no sé si es van donar compte de l’error…).
Aquí teniu les imatges i un parell d’articles molt recomanables sobre l’exploració espacial, no oblideu que és el tema amb el qual començarem el segon trimestres 😉
Font: http://www.hubblesite.org
La segona part de les millors troballes fetes el 2009: http://www.elmundo.es/elmundosalud/2010/01/06/investigacion/1262780930.html
De cara a final d’any, aquí teniu les troballes científiques més importants del 2009: http://www.elmundo.es/elmundosalud/2009/12/22/investigacion/1261497809.html
Aquest és el títol de l’article que avui publica el Centpeus. En ell, ens parla d’algunes de les raons que l’han empès a mantenir durant més de 3 anys un bloc de divulgació científica. Potser us demaneu per què l’he triat enlloc de qualsevol altra notícia lligada amb el que estem parlant a classe. La resposta és, per a mi, molt simple: els motius de fer Ciències per al Món Contemporani per a tots els alumnes de batxillerat, crec que són essencialment els mateixos dels què parla en Dan al seu bloc: mirar que sigueu capaços de formar-vos una opinió crítica sobre temes d’actualitat científica sense caure en el parany de sobre=des-informació.
Aquest article escrit pel Dr. David Bueno, investigador de la Universitat de Barcelona i divulgador científc, a qui ja coneixeu del programa Àgora del 21 de setembre, diu coses molt interessants i contrastades sobre la grip A, el virus de la por.
Editat el 21 d’octubre: Aquí teniu un altre article sobre la grip A que compleix allò de “lo bueno, si breve, dos veces bueno”
Fa uns dies em va arribar aquest vídeo. Atesa la durada (prop d’una hora 😳 ) i certes coses que s’hi afirmen, dubtava en publicar-lo al bloc o no. Però, a la fi m’he decidit, bàsicament per dues raons: la primera és que un dels pricipals objectius de les Ciències per al Món Contemporani és fomentar l‘esperit crític entre els alumnes, heu de ser capaços de formar-vos una opinió pròpia i fonamentada sobre temes científics amb rellevància social. La segona és que, en el món web 2.0 on vivim, sovint us arribaran informacions via blocs, correus electrònics, facebook… i, sembla que de vegades és més fàcil creure a ulls clucs allò que ens diuen aquestes fonts que no pas experts reconeguts (com els d’Àgora).
Així doncs, si us sobra una hora, escolteu el què ens ha de dir la Teresa Forcades. Algunes de les coses que diu no són certes, però d’altres si. Si teniu paciència i voleu, en parlem als comentaris o a classe.
CAMPANAS POR LA GRIPE A from ALISH on Vimeo.
Editat el 01/11/2009: El Pais ha publicat l’article “Desmontando a la monja-bulo“. A la fi una mica de sentit comú. 😆
Afegit el 14/10/2009:
Jordi Alsina Hector Andreu Ariadna Cama Cristina Campos Joan Carbonell José Camacho Raquel Fernández Laura Gallardo Nora Hamed Toni Martínez Patrícia Pavón Lídia Sardà
Parlem de ciència 